DECOUVRIR L'ECRIT : loup y es tu?

Initiation orale à la langue écrite, dans une série de livres, trouver ceux où il y a un loup dans l'histoire
Comment faire ? d'abord il y a les histoires connues où déjà lues en classe, ensuite regarder la couverture du livre s'il y a un loup dessiné et pour les autres feuilleter le livre ensuite trier

PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER : les triangles

Mais pourquoi décorer, découper, coller tant de triangles????????

REPERAGE DANS L'ESPACE : constructions

DECOUVRIR LES FORMES

Trouver dans une caisse les formes nécessaires pour reproduire un dessin d'abord en superposition puis à côté du modèle

REPERAGE DANS L'ESPACE : la chambre de Léa

Après avoir manipulé, repéré les différences entre les jouets, et acquis le vocabulaire nécessaire, aujourd'hui nous avons travaillé la compréhension orale, la maitresse donne à chaque enfant une consigne orale et celui ci doit poser le bon jouet au bon endroit puis autocorrection avec la fiche modèle plus tard quand les enfants seront tout à fait à l'aise avec ce jeu ils pourront jouer par deux, un qui donne les consignes et l'autre qui les excécute

SE REPERER DANS L'ESPACE : la chambre de Léa

Ce jeu permet de travailler le repérage dans l'espace en abordant les notions de au dessus de, au dessous de, sur, sous, devant, derrière, entre, dans, contre,
Dans un premier temps l'enfant a un modèle sous les yeux et doit replacer les objets au même endroit (en verbalisant) par exemple: la poupée qui est contente est sur l'étagère à côté de la souris
En parallèle, nous travaillons toutes ces notions en psychomotricité avec notre corps et avec différents objets

ETOURDERIE

Pas de photos cette semaine, petite erreur de manipulation de ma part, rendez vous donc la semaine prochaine, en attendant bon week end à tous

ANNIVERSAIRE JOELLE

Hier JOELLE a eu 4 ans, son gâteau était très long et très bon (les bonbons aussi)

DECOUVRIR LES FORMES : les modèles

Réaliser une construction d'après un modèle (photo)

DECOUVERTE DU MONDE :

les animaux devaient traverser la mare en sautant sur les cailloux, le premier à arriver chez les grenouilles a gagné
que se passe t'il quand on tombe sur un nénuphar?
le dé est uniquement numéroté de 1 à 4
ce jeu se joue par 2

IDENTIFIER et NOMMER des FORMES SIMPLES: le toucher

IDENTIFICATION PAR LE TOUCHER :trouver dans un sac (sans regarder) une forme demandée par la maitresse ou un camarade

Annoncer une forme et la sortir du sac

AGIR AVEC SON CORPS : parcours

Réaliser le même parcours tout seul mais avec un anneau sur la tête (et sans qu'il tombe!!!!)

AGIR AVEC SON CORPS : parcours

Faire un parcours à deux (sans se lâcher la main)

DECOUVERTE DE L'ÉCRIT : les traits horizontaux

DECOUVERTE DU MONDE : découvrir les formes et les grandeurs

Réaliser la même construction qu'un modèle

DECOUVERTE DU MONDE : différencier des formes simples diminution, réunion, distribution, partage) en utilisant les nomb

Choisir une forme et réaliser une construction avec uniquement ce type de forme

DECOUVERTE DU MONDE : identifier et nommer des formes géométriques simples

Il fallait réaliser une construction avec les blocs logiques, présenter sa construction et nommer les formes utilisées ( carré, rond, triangle, rectangle)

ANNIVERSAIRE NOLAN

Joyeux anniversaire à NOLAN qui a fêté ses 4 ans pendant les vacances

DEVENIR ELEVE : la tour de Ugo

A l'accueil, Ugo a passé tout son temps à construire cette tour, au moment de ranger il était un peu déçu de la détruire car il aurait voulu montrer sa réalisation à ses parents, une petite photo, un petit tour sur le blog et voilà Ugo est ravi!!!!!!!!!!!!!!

AGIR AVEC SON CORPS : les sauts

Sauter en contre-bas, sauter par dessus des obstacles