PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER : les ronds

Découper, peindre, coller, nos ronds sont de plus en plus ronds!!!!!!!!!!!!!!!!!

DECOUVERTE DU MONDE : le vivant

qui a t'il dans ce bac???????????? descailloux, des boutons, des graines???????????
après une observation visuelle certains enfants pensent que se sont des graines pour les oiseaux, ou peut être pour faire pousser des fleurs, ou bien nourrrir les poules
les enfants en prennent quelques unes dans le creux de la main pour les observer de plus près
est ce que ça se mange? certains décident de goûter, c'est trop dur et c'est pas bon
Adrien qui en mange souvent nous donne la réponse ce sont des lentilles mais il faut les cuire pour les manger
les lentilles sont donc posées sur du coton et arrosées la suite nous la verrons la semaine prochaine

IDENTIFIER et NOMMER des FORMES SIMPLES: les ronds

nous avons cherché en salle de jeux des objets à forme ronde, puis il fallait reproduire le même modèle que sur une photo

SE REPERER DANS L'ESPACE : repérage sur un quadrillage

d'abord reproduire au sol le modèle sur la boite


suivre les consignes indiquées sur le bandeau et se déplacer sur le quadrillage
quand on est arrivé on retourne le bandeau et si on se trouve à l'endroit indiqué par le dessin sur le bandeau c'est qu'on a réussi

PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CREER : ronds et rois

découper des ronds en suivant un trait
coller un respectant un algorythme 1/1

après avoir trouvé des objets à forme ronde ( verre, gobelet, coquetier, bouchons, capsule) les tremper dans la peinture pour en imprimer la trace

APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES : juste assez

je n'ai pas pris assez de jetons, il en manque 2
j'en ai pris de trop
je valide

chaque élève reçoit le dessin d'une chenille ou d'un serpent et une boite de jetons.

Prendre dans la boite autant de jetons qu'il y a de ronds.

Poser les jetons à côté de la feuille , lorsqu'on pense avoir pris la bonne quantité poser les jetons sur les ronds, expliquer comment on a procédé

retenir que pour compter les ronds il faut utiliser la suite des nombres en pointant chaque rond une seule fois en suivant la ligne

retenir qu'il faut dire les mots de la suite des nombres en même temps que l'on pointe et qu'il faut garder en mémoire le dernier nombre dit

retenir que pour prendre les jetons il faut les compter en les déplaçant et en s'arrétant au bon nombre

quand on a réussi on passe à une autre image

JOYEUSES FÊTES

Mes meilleurs voeux pour cette année qui se termine, un joyeux Noël et une bonne année 2011 à tous les enfants, parents et famille ainsi qu'à toute l'équipe de l'école maternelle (enseignants, ATSEM et AVS)